He participado en el reciente proceso de selección para la renovación de la dirección gerencia del Parque de las Ciencias. Aunque aparentemente era un concurso de méritos abierto a personas con experiencia en el sector público y que yo cumplía con todos los requisitos establecidos en las bases de la convocatoria, he quedado 'apeado' de la segunda fase del proceso en la que debía de plantear un Plan de Acción a cuatro años. Como confiaba pasar el primer escalón ya tenía muy avanzado mi proyecto al que le había dedicado bastante tiempo por lo que he decidido hacer públicas algunas de mis principales ideas por si son útiles a los gestores de esta 'catedral de la divulgación científica del sur de Europa' (el copyright de esta expresión es mío, lo empleé por primera vez en uno de mis artículos sobre el Parque de la Ciencias en uno de sus cumpleaños). Agradezco a Lola Quero, la nueva directora del periódico Granada Hoy, que me haya acogido en sus páginas, y que me haya aportado sus sugerencias al respecto del formato y del contenido del artículo, y que me haya guardado 'una doble de finde' estupendamente editada y maquetada. Como dice el remate del artículo "Si a la nueva dirección del Parque de las Ciencias, o a las instituciones que forman parte del Consorcio, les interesa profundizar en alguno de estos apartados, quedo a su disposición como granadino, como amigo y como enamorado del Parque de las Ciencias, desde antes incluso de que fuera inaugurado"
Adjunto
enlace a la edición digital:
https://www.granadahoy.com/granada/Apuntes-futuro-Parque-Ciencias-Granada_0_1586841789.html
Y así quedó la doble página en la edición impresa.
Apuntes
para el futuro del Parque de las
Ciencias
Nuestro
colaborador y divulgador científico Ignacio Henares, desgrana sus
propuestas para el futuro del Parque de las Ciencias.
Arranca
en las próximas semanas una nueva etapa en el Parque de las Ciencias
con el relevo en la Dirección Gerencia tras el proceso de selección
realizado por el Consorcio institucional que rige este equipamiento.
Como aspirante al puesto he realizado un esfuerzo de proyección de
hacia dónde debe evolucionar la ‘catedral de la divulgación
científica del sur de Europa’ y tras haber puesto mi sueño en
acción, quisiera trasladar algunas ideas por si son útiles a los
futuros gestores.
Decía
Don
Antonio Machado que “todas
las ciudades tenían su encanto, Granada el suyo y el de las demás”.
Algo parecido podríamos decir del Parque de las Ciencias, que tiene
su atractivo y singularidad propios
además
de compartir el de otros centros interactivos y museos de ciencias.
Desde
su
origen el Parque de las Ciencias fue concebido como un equipamiento
multiusos en el que se combinaban los espacios abiertos con los
espacios expositivos, tanto las ‘piezas’ interactivas como las
de ‘Museo’, los elementos permanentes y los temporales. Ese
concepto
que se
ha ido desarrollando a lo largo de las diferentes fases de
crecimiento hasta
configurar su carácter híbrido, ha recibido diversos nombres como
museo
ornitorrinco
o de navaja suiza según las metáforas empleadas por el hasta
ahora sempiterno
director
del Parque,
en
su tesis doctoral.
Esta
hibridación lo han convertido en una nueva especie de ‘Museo’
con una gran capacidad de adaptación dada su constante evolución y
su flexibilidad para responder a diferentes circunstancias,
estaciones, multiplicidad de usuarios... Su futuro depende de esa
habilidad, de esa capacidad de mantenerse vivo y de adaptarse a los
nuevos escenarios sociales, económicos y científicos.
Decir
que el Parque de las Ciencias es un Museo Modelo podría
pecar de chauvinismo, (caso raro por estos entornos por otra parte),
aunque sí podemos afirmar con orgullo colectivo que es un Modelo
de Museo, un tipo de centro de geometría variable (otra de las
analogías utilizadas), con un modelo de gestión y de financiación
que ha servido durante sus ya 26 años de funcionamiento. Un
Modelo de Museo que tiene que
seguir teniendo como
objetivo principal “enseñar
y divulgar la ciencia para todos los públicos”, que
tiene que seguir apostando por
la interactividad, (hoy también como tantas cuestiones en momentos
de adaptación), tanto manual, -hand
on- (más bien
habría que indicar de los cinco sentidos), como mental -minds
on- y
cultural/emocional -heart
on-.
Los
centros divulgativos de ciencias son hoy más necesarios que nunca
porque se ha abierto un ‘boquete’ entre ciencia y sociedad de
gran peligro con terraplanistas, negacionistas, antivacunas... que
provocan interferencias peligrosas con el conocimiento, de gran
trascendencia social, a través de bulos, mentiras, fakes-news...
El
Parque de las Ciencias ha sido una historia, (hasta ahora y hacia
fuera), de éxito pero no es un proyecto acabado y no está exento de
problemas de gestión agravados en los dos últimos años a causa de
la pandemia y del nuevo modelo implantado por la Junta de Andalucía,
administración que ostenta la mayoría del Consorcio de
instituciones que lo forman, por lo que no debe “dormirse en los
laureles”.
La
nueva etapa que ahora se inicia arrancará por tanto con un
importante hándicap: el impacto del covid-19 tanto a nivel
económico, (no se conoce aún la liquidación presupuestaria del
2020 y habrá que ver cómo va evolucionando la ejecución del
ejercicio actual), como de las consecuencias que pueda tener sobre el
comportamiento y la movilidad futura de los potenciales usuarios.
Una
de mis propuestas iniciales es la evidente necesidad de acometer,
tras el verano, un Plan de Choque post-coronavirus, (si la situación
sanitaria sigue evolucionando favorablemente con el avance del
proceso de vacunación), en el que se impliquen todos los recursos
disponibles, internos y externos, para recuperar no solo la
normalidad previa a la pandemia sino una nueva etapa de desarrollo y
crecimiento cualitativo y cuantitativo.
Debería
plantearse una especie de re-inauguración, de re-lanzamiento de toda
la oferta del Parque segmentando por sectores y diversificando
propuestas. El diseño y desarrollo de esta campaña de promoción
sería una de las acciones más urgentes y prioritarias a acometer.
En esta iniciativa deben implicarse todas las instituciones del
Consorcio y el conjunto de la sociedad granadina (Cámara de
Comercio, Federación de Hostelería, taxistas…). Una idea a
trabajar podría ser la de retomar la colaboración con el Patronato
de la Alhambra para reforzar los lazos de promoción conjunta.
Planteo
para esta nueva etapa tres objetivos estratégicos
a alcanzar:
Objetivo
106 .
Conseguir un millón de
visitantes en los próximos años. Expresado de forma exponencial
este objetivo significará
mucho más que su
traducción a un millón (1.000.000) de
visitantes, y
expresará una ilusión colectiva, un reto a alcanzar en el que
implicar a toda la sociedad granadina
y andaluza.
Hacia
los 25.000 abonados a la tarjeta Amigo. La
fidelización de usuarios ‘cercanos’ es una necesidad para que
el Parque de las Ciencias cumpla su función social de democratizar
la ciencia. De igual forma considero de vital importancia dar un
impulso a la Asociación de Amigos del Parque de las Ciencias.
Junto
a los anteriores objetivos numéricos considero más que necesario
alcanzar un objetivo cualitativo como es el de restaurar la conexión
del Parque de las Ciencias con la sociedad granadina, reforzando el
sentimiento de identidad de los granadinos con ‘su’ Parque de
las Ciencias y el orgullo de contar con un equipamiento emblemático
en la ciudad. Hay que “volver al
lazo que se rompió con el abrazo”.
Propongo
para avanzar en la consecución de los objetivos expresados la
apertura de tres nuevas líneas estratégicas
para reforzar la singularidad,
la especialización y la mejor conexión con el ecosistema científico
y social granadino y andaluz y
un nuevo apartado para conectar con la ciencia del futuro, “que
ya no es lo que era”, que
resumiré en los siguientes apartados.
1.
Bendita Ciencia. Bajo esta denominación se
agruparían una serie de actividades y recursos de los que ya en
determinadas ocasiones ha destacado el Parque de las Ciencias y que
le han dado una gran influencia y relevancia. Se trata de estar al
tanto de la actualidad científica, (‘ciencia al día’), de las
demandas ‘urgentes’ de conocimiento, creíble y fiable de la
sociedad, ante temas diversos de gran trascendencia y proyección
pública: células madre, terremotos, carrera espacial… Frente a la
idea de la iniciativa de ‘Maldita Ciencia’, que pone el acento en
combatir bulos y fakes-news, se optaría más por una versión
proactiva aunque con el mismo objetivo. El Parque de las Ciencias
puede, y en mi opinión debe como institución pública, servir de
agencia de verificación de noticias, que actué contra la
desinformación difundida por pseudociencias, un espacio en el que
los ciudadanos puedan consultar y contrastar sus preguntas, dudas,
lagunas de conocimiento… de manera segura y cierta, hasta donde la
ciencia pueda ofrecerla en cada momento. Se establecería para ello
la colaboración con la Universidad de Granada y otros centros de
investigación andaluces para crear una red de respuesta lo más
rápida posible a estas demandas.
2.
Ciencia
ciudadana. Otra
línea de trabajo transversal a desarrollar será la de la
utilización del Parque de las Ciencias para la iniciación de sus
usuarios en programas de ciencia ciudadana. Las instalaciones del
Parque de las Ciencias son un lugar ideal para el desarrollo de
diferentes programas al respecto que reforzarán, por un lado, los
contenidos de la visita y ampliarán, por otro, el alcance y efectos
en la vocación y curiosidad científica. Apuntaré, a manera
ilustrativa, algunos ejemplos de programas que podrían implantarse
de manera fácil:
biodiversidad
(especies de pájaros o de insectos localizados en los exteriores,
especies de plantas identificadas en un recorrido botánico...) .
fenología
(anotación de las fechas de llegada de los vencejos o golondrinas,
floración de determinadas plantas…).
(Nota:
los ejemplos anteriores no entran en las
inmensas posibilidades que ofrece el BioDomo para otras
ciencias
como la Ecología
o
la Etología).
3.
Pensemos
global, eduquemos en lo local.
Bajo este
epígrafe anterior, planteo
concentrar la recuperación del
protagonismo de la dimensión ambiental
original del Parque de las Ciencias, que
debe ser una línea transversal en todos los contenidos. Partiría de
la utilización de todos los recursos expositivos y programas
disponibles, con el BioDomo
como elemento nuclear, (Biosfera, Sala RENPA, Ventanas a la Ciencia,
laboratorios, Taller de Rapaces en Vuelo, Itinerarios Botánicos,
Mariposario…), para definir un Programa propio orientado a la
conservación de la biodiversidad natural y a la lucha contra el
cambio climático a partir de varias propuestas: visitas temáticas,
actividades formativas (realización de cursos, congresos,
conferencias), celebración de efemérides o talleres (para
escolares, para familias, grupos especializados, on line…).
Por
otro lado la experiencia obtenida en el proyecto LIFE Adaptamed,
“Protección de los
servicios ecosistemicos en Cabo de Gata, Doñana y Sierra Nevada ante
los efectos del cambio climático”,
en el que el Parque de las
Ciencias ha participado como socio y responsable de la divulgación,
permitiría
convertirnos en referente del seguimiento de cambio global en los
espacios naturales protegidos y de la necesaria gestión adaptativa
basándonos en el nuevo paradigma científico de pasar de Espacios
Protegidos a Espacios Protectores.
En este sentido la participación del
gobierno central y la Junta
de Andalucía, Universidad de
Granada y la Diputación Provincial
en el Programa LIFE Watch Eric,
relativa a los ‘ecosistemas de montaña’, con Sierra Nevada como
observatorio y laboratorio privilegiado, nos ofrecen una oportunidad
inmejorable para acoger y divulgar todo el conocimiento científico
que se está desarrollando en este ámbito.
El
nuevo apartado que he
dejado para el final es
el que me
parece más
decisivo abordar y en
el que se debe fundamentar el
crecimiento del Parque de las Ciencias, sin aumentar de tamaño,
y
su
nueva tarjeta
de presentación.
Propongo
cimentar su
singularidad estableciendo una serie de orientaciones hacia la
innovación que está suponiendo la ciencia en nuestra sociedad,
con los nuevos grandes avances científicos y
los que están por venir, y
que significan grandes cambios sociales y económicos; muy
especialmente debe centrarse en aquellas líneas en las que Granada
tiene ya un protagonismo muy especial. Ello supondrá, aparte
de un nuevo atractivo y mayor especialización, sin dejar de ser un
espacio multifuncional, una oportunidad de financiación
complementaria.
En
este apartado destaco tres elementos fundamentales:
-
La Salud Importa. La
crisis sanitaria asociada al coronavirus ha puesto de manifiesto el
enorme déficit social
de
cultura sanitaria, a pesar de ser uno de los elementos que más
preocupan a la ciudadanía y a
la
cantidad enorme de información, a priori, disponible. Granada y su
ecosistema técnico y científico en materia de Salud cuenta con
recursos y herramientas de alto nivel que deben ser más accesibles y
‘traducidas’ al lenguaje coloquial. Se establecerá a este
respecto una conexión con el Parque Tecnológico de Ciencias de la
Salud y con la Escuela Andaluza de Salud Pública para promover y
colaborar en todas aquellas iniciativas que redunden en una mejor
educación en salud pública.
- Acelerador de Partículas. Granada aspira a ser la sede de una infraestructura científica de interés mundial, conocida como IFMIF DONES. International Fusion Materials Irradiation Facility - Demo Oriented Neutron Source (Ifmif-Dones). La Unión Europea ha concentrado su apuesta en Granada para albergarla. Las instalaciones, experiencia y equipo especializado en divulgación científica del Parque de las Ciencias deben ser ofrecidos al Consorcio recientemente constituido, con participación de Gobierno central, la Junta de Andalucía, la Universidad de Granada y las entidades locales, bien para albergar la unidad de divulgación, bien para colaborar en las iniciativas que se desarrollen.
-
Capital de la Inteligencia Artificial. No
podemos desperdiciar
la oportunidad de convertirnos
en referente de la divulgación de la IA contando con el potencial
científico e investigador en esta materia a nivel mundial de nuestra
Universidad y de las empresas asociadas de
este
campo.
Todas
estas propuestas deben
ir paralelas
a las reformas
en la gestión económica y el ineludible replanteamiento de la
política de personal y gestión de recursos humanos, con
algunos errores
y déficits, especialmente en los últimos años, en ambos campos, en
los que no se asumió la ‘crisis de crecimiento’ con la
ampliación de la Cuarta Fase; y también
debe
acometerse una actualización de toda
la componente puramente educativa, una de las Áreas más sólidas y
solventes, a la que debe
darse mayor
importancia y protagonismo y en
la que sería adecuado realizar una
evaluación conjunta con todo el sector educativo para agrupar todos
los programas, recursos y herramientas disponibles que pueden
distribuirse en dos bloques:
La
Escuela en
el Parque, o
qué se puede hacer cuando visitemos el Parque y queramos centrar
nuestro interés y conocimiento en
alguna temática concreta.
El
Parque en la Escuela
o
qué tiene el Parque a disposición de los centros educativos para
trabajar determinados asuntos o temas de interés científico.
Si
a la nueva dirección del Parque de las Ciencias, o a las
instituciones que forman parte del Consorcio, les interesa
profundizar en alguno de estos apartados, quedo a su disposición
como granadino, como amigo y como enamorado del Parque de las
Ciencias, desde antes incluso de que fuera inaugurado.
Ignacio
Henares Civantos.
